Sempre tive a vaga idéia do que era um efetivo trabalho que envolvesse a Arte, mas agora depois de alguns estudos feitos e trabalhos práticos que requeriram esforço e acima de tudo despreendimento do que se sabia, ou seja, o ensino Tradicional, percebi que a Arte está presente em tudo ao nosso redor. Quando fui pensar a atividade prática me deparei com dúvidas, pois só vinham à minha cabeça os trabalhos que minhas professoras faziam e muitas vezes os reproduzi com meus alunos, em sala de aula. Acredito que tenha mudado meus conceitos com a minha proposta apresentada, modesta, porém, em fase de aperfeiçoamento. Acredito que as próximas já estarão mais consistentes!
Pieter Bruegel - "Children Games"
Junião - "Brincadeiras de infância"
Proposta de trabalho:
Pedirei que observem atentamente as imagens apresentadas e a seguir farei os seguintes questionamentos:
a) Do que se trata as imagens que vimos?
b) Quais as diferenças e semelhanças entre as duas imagens?
c) Qual imagem é mais atual em relação às brincadeiras representadas?
d) Que brincadeiras representadas você costuma brincar? E em qual lugar?
e) Você já inventou alguma brincadeira? Qual? Pode mostrar pra turma?
à Instigar os alunos a pensarem nas brincadeiras e a descobrir as diferenças entre um quadro e outro, como o espaço e as vestimentas das crianças.
à Com recortes de revista os alunos representarão a brincadeira que mais gostam, que mais lhe dá prazer, seja realizada na escola ou em casa.
1 comentários:
Oi Patrícia!
Fico feliz por começar o trabalho no portfolio.
Percebi que ainda não fizeste os marcadores. Estes são de suma importância para que, posteriormente, as aprendizagens referentes à cada interdisciplina fique de fácil acesso (aos tutores, aos professores e à ti mesma).
Desta forma, peço que olhes as INSTRUÇÕES PARA MARCADORES que está no SIDE BAR do WIKI DE S.L. (http://peadsaoleopoldo.pbwiki.com).
Relata, em tua postagem, sobre a tua transformação em relação ao Ensino de Artes. E a aprendizagem (em si, proposta do portfolio) caracteriza-se por uma modificação no nosso modo de pensar, no nosso modo de agir, na nossa prática pedagógica, enfim.
Relatas o que anteriormente pensavas e fazias em relação ao Ensino de Artes e contrapõe com o agora, após a aprendizagem.
Facilmente percebe-se, em tua fala, a tua transformação em relação ao que aprendeu.
Está ótimo e muito bem evidenciado na tua proposta de atividade prática para o Ensino de Arte. Nesta proposta, colocas aspectos trabalhados na interdisciplina de artes e que, portanto, te tocaram.
Te parabenizo por este início tão consistente.
Beijão pra ti.
Suelen - tutora da sede - SI3
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