Mapa conceitual

Sempre tive uma dificuldade enorme em fazer mapa conceitual durante o curso. Arrepiava só em pensar quando um professor propunha essa tarefa. Tenho certeza que meus mapas nunca foram 100%. E no estágio uma das atividades planejadas com meus alunos foi a realização de um mapa conceitual sobre a temática em estudo, porém propus um formato simplificado, primeiro por que meus alunos nunca tinham trabalhado com o MC e outra que se trata de alunos de 3º ano e muitos, ainda, apresentam dificuldades de leitura e escrita, quiçá organização de ideias. Percebi que é um trabalho que deve ser feito mais vezes, pois além de chamar a atenção dos alunos e deixá-los concentrados, pois precisam lembrar-se de tudo que trabalhamos é, também, um auxílio ao processo de construção de ideias e por conseguinte o processo de alfabetização.