Ter a possibilidade de estudar sobre nós mesmos é além de enriquecedor, uma terapia, já que poderemos aprender e tirar dúvidas sobre nossas angústias, receios. Enfim, Psicologia da Vida Adulta é uma Interdisciplina pra lá de teórica, pois tem tudo a ver com a nossa vida, o que estamos vivendo. Estou aprendendo bastante, principalmente por que trabalho com alunos da EJA e é bom saber como eles aprendem, como vêem o mundo, quais são suas dúvidas, seus apelos e aquilo que eles têm pra nos ensinar!!!
Marcadores: PSICOLOGIA
Antes de propôr a atividade das sombras para meus alunos já tinha idéia de que gostariam, até por que eu tinha a achado interessante e meus alunos gostam de desafios. Quando fomos para o pátio com todo o material, eles já foram formando figuras observando a posição do objeto e do sol e faziam, também, variações. Por exemplo: a mesma figura na direção do sol assim como na direção oposta, podendo observar que as figuras mudavam.
Em sala de aula, quando indaguei sobre o que era sombra, o que eles tinham entendido, todos deram opiniões, até opiniões divergentes, o que ocasionou em debate e na construção do conceito de sombra. Com esta atividade, conversamos sobre outros aspectos implícitos na mesma, como os movimentos de rotação e translação da Terra. Observei que alguns alunos não sabiam que era a Terra que "girava", pensavam que era o sol e a lua.
Aprendi com esta atividade que meus alunos também possuem opiniões e opiniões divergentes umas dos outros, e podemos aproveitar o ensejo para trabalhar conteúdos, não só de forma tradicional, conceito pronto e acabado.
Ao longo do curso estou construindo meus significados e aprendendo a ver o outro e o mundo de uma outra forma, mais flexível e abrangente!
Em sala de aula, quando indaguei sobre o que era sombra, o que eles tinham entendido, todos deram opiniões, até opiniões divergentes, o que ocasionou em debate e na construção do conceito de sombra. Com esta atividade, conversamos sobre outros aspectos implícitos na mesma, como os movimentos de rotação e translação da Terra. Observei que alguns alunos não sabiam que era a Terra que "girava", pensavam que era o sol e a lua.
Aprendi com esta atividade que meus alunos também possuem opiniões e opiniões divergentes umas dos outros, e podemos aproveitar o ensejo para trabalhar conteúdos, não só de forma tradicional, conceito pronto e acabado.
Ao longo do curso estou construindo meus significados e aprendendo a ver o outro e o mundo de uma outra forma, mais flexível e abrangente!
Marcadores: CIÊNCIAS
No início desta temática estava um pouco insegura e frustrada com minhas produções, não estava conseguindo abstrair conceitos e colocar as idéias no concreto, ou seja, na elaboração de atividades que compreendessem tais conceitos. Consegui depois de algumas leituras ao material disponível fazer as atividades, algumas ainda complementando conforme comentários da tutora. Sinto que ainda não estão boas, do jeito que gostariam que fossem, mas estão de acordo com o meu processo de crescimento acadêmico.
Marcadores: MATEMÁTICA
E a cada comentário, minhas dúvidas multiplicam-se....
"Tudo é uma questão de manter a mente quieta, a espinha ereta e o coração tranquilo..."
Estou um pouco frustrada com a nova temática de matemática. Mas a frustração é comigo mesma, pois não estou conseguindo abstrair certos conceitos pra poder desenvolver meus trabalhos. Argh.... Preciso concentrar-me e direcionar meu olhar pra Espaço e Forma e colocar as idéias no papel....
Quando pedi que meus alunos construíssem sua linha do tempo pessoal confesso que não fiquei satisfeita com o resultado apresentado, já que estavam bastante rasas, ou seja, com poucas informações sobre suas vidas. Pedi que em casa "colhessem" mais informações dos pais para na aula seguinte retomar o trabalho. Na aula seguinte, o resultado foi bem diferente, pois conseguiram "rechear" suas linhas do tempo com acontecimentos realmente importantes e relevantes e não só elencar fatos que eram comuns a todos, principalmente no que se referia à vida escolar. Pude, assim, conhecê-los melhor, pois um pedaço de suas memórias estavam registradas, além deles mesmos recuperarem certos eventos que não lembravam por serem pequenos.
Marcadores: Estudos Sociais
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